생산 과정 중 품질 관리 3단계

친구가 고민하는 나머지 생산도 열심히 공부했다

품질 관리의 서적과 업무에서 효용할 수 없다.

친구가 고민의 배회중에 나에게 응원을 구하는 것을 생각했다!

근무 중 쌓인 관리 경험에 대해 나는 단지 자신이 일하는 기업에서 검을 밝히지 않았다.

그러나 우정을 위해 나는 그것을 세 마디로 총결했다: 세 가지 의식을 기르고 과정을 조종하고, 다시 두 자루의 무기를 추가했다.

친구에게 전수하다.

첫걸음: 세 가지 의식을 키우다

품질 양성 훈련을 하면 가장 많은 것을 뭐라고 부른다

어떻게 품질을 잘 할 수 있는지, 종종 네가 무대에서 혀가 얇고, 무대 아래에서 훈련을 받는 사람은 잠을 자고 싶어한다.

훈련이 끝난 후, 수련자가 귓속말로 귀띔하고, 마지막에 한 마디로 송금해 주세요. 좋습니다. 우리에게 실용적이지 않습니다!

훈련자로서 듣자 조그마한 목숨이 또 죽었다.

저도 기업에서 교육을 한 적이 있습니다. 사실 단순한 한 한 마디: 품질 = 양심 + 책임심, 이런 수련자는 잘 기억하고 이해하기 쉽습니다.

때로는 직원들도 자기 자신에게 물어볼 수도 있고, 회사의 돈을 얻고, 일을 잘하지도 못하고, 자신의 양심에 대해 이해할 수 있는 것이 아니냐. 만약 자기가 잘못한 일로 인해 회사의 큰 손실을 초래한다면, 양심은 더 지나갈 수도 있고, 생산과 품검진도 마찬가지로 반문할 수도 있다.

모두가 이 의식을 가지고, 더 적당히 아래로 이끌어 나가면, 이 질적 원인은 통제하기 어렵지 않다. 조금만 책임감이 있으면 이 질적 사고는 나오지 않을 것이다.

중국인들은 습관이 있기 때문에, 자신의 양심에 미안할까 봐, 그들이 주동적으로 묻고, 앞으로 우리는 어떻게 품질을 잘 할 수 있을까?

이때 어린아이도 가르칠 수 있으니, 직원들의 품질을 키우는 세 가지 의식을 길러줄 수 있다!

자검 의식.

제품의 품질은 검사가 아니라 제조된 것이다.

생산 품질 통제의 밀결은 사람마다 자신의 제품을 잘 만들게 하는 것이다.

직원들이 직접 생산하는 제품에 대해 스스로 검사하도록 요구하고, 자신만이 합격품이라고 생각하여야 하도공정이나 작업장으로 이동할 수 있다. 자검에서 발견된 불합품은 스스로 표시를 하고 따로 놓아야 한다.

둘째

의식

상도 공정이나 직장에서 흐르는 제품에 대해서는 반드시 직원들이 보지 않고 아래로 내려가는 것을 무시하고, 합격품이라고 생각하여 생산할 수 있으며, 상공서나 작업장의 품질 문제를 조사하여 즉시 피드백을 해야 한다.

불량품을 만들지 않고 불량품을 받지 않고 불량품을 전달하지 않는다.

3은 전검 의식이다.

자검과 상검의 동작을 한 후 생산 주관은 전문직 검사에게 주입할 수 있다: 직원들이 생산을 요구하면서 자검과 전문점검으로 일하며 전문직 검사원으로 일하면 더욱 강력한 질적 통제의식이 있어야 한다.

전직 검사원은 당신 부서의 부하, 그것은 더 잘 소통한다. 만약 당신 부서의 인원이 아니라면, 그도 당신의 가르침을 받아들일 것이다!

두번째 단계: 과정 컨트롤

관리에서 모두 결과를 보았다.

그래서 많은 친구들이 나하고 관리를 할 때 가장 많은 말을 하는 것은 흰고양이 검은고양이나 쥐를 잡는 것이 좋은 고양이다.

위인의 철학의 정수에 대해 나는 깊은 탄복한다.

그러나 나와 결과주의를 논하는 친구에 대해 나는 그들에게 한마디 반문할 것이다. 만약 과정이 없다면, 무슨 결과가 있을까?

그들이 어안이 벙벙할 때 나는 그들에게 말할 것이고, 나는 과정을 매우 중시하고, 좋은 과정이 없으면 좋은 결과를 얻기 어렵다.

품질의 통제에 대해서는 과정 통제를 따라야 품질을 통제할 수 있다고 생각한다. 따라서 우인에게 전수하는 중, 나는 그에게 반드시 과정 통제를 해야 한다고 생각한다.

첫 번째 검사 제어.

제품의 상위 전에 반드시 반 팀장, 품검사인원과 직원을 요구해야 하며, 생산의 물감을 투입하려면 꼼꼼히 검토해야 한다. 사용해야 할 공복 장비는 성능 안정이 완결되었는지 확인해야 한다.

그리고 소량으로 세 마리의 제품을 생산하여 제품의 합격여부를 확인하다.

합격 후 다시 생산, 불합격 원인을 찾아야 대량 생산을 할 수 있다.

둘째는 순검 통제다.

생산 과정에서 관리자와 품검사는 제품에 대한 추출을 해야 하며, 생산중의 약한 부분을 80% 로 주목해야 한다.

3은 종검사 통제다.

수선할 때 최후의 제품에 대해 중점적으로 통제해야 하며, 이때 직원들의 마음가짐이 조급해 한다.

본인이 한 가지 일을 건드렸습니다. 지금 생각해도 두려웠습니다. 한 직원이 퇴근할 때 제품 컨테이너 한 마리가 결여되었는데, 그는 격품에 맞지 않는 한 마리를 찾아서 검사를 받지 않고 직접 상자를 꾸몄습니다.

반 팀장에 의해 즉시 규명하여 이 제품은 심각한 품질의 결함이 있다.

하물며 제품 수신시, 일부 제품들이 재수리를 기다리기 때문에 빨리 완성된 작업일수록 엄격하게 통제해야 한다!

제3보곡: 무기 두 자루 추가하기

생산 과정에서 품질 통제는 상승하는 것이 아니라 떨어지는 것이다.

하면, 만약, 만약...

관리하는'장치안'을 관리하는 사람들은 반드시 두 자루의 무기'명도'와'암살'을 휴대해야 한다.

첫 번째 무기는 ‘ 명도 ’ — 세 가지 분석은 놓치지 않는다 ’ 활동이다.

칼은 피하기 쉽다는 뜻이지만 누가 칼을 쓰는 것인지 또 어떤 칼이냐.

무림의 고수라면, 손에 목칼 한 자루를 들고 있는 사람은 아무도 피하지 않았다고 생각했다. 하지만, 만약 무능한 사람이라면 손에서 반짝이는 보검을 쥐고 있는데, 당신은 숨어 있다고 말할 수 있을까?

내가 전수한 무기는 칼자루가 있는 명칼이다.

매일 생산조회에서는 어제 생산에서 발생한 품질 문제에 대해 깊이 분석하여 이러한 품질 문제의 위해성을 철저히 분석하여 불합격품이 출하되면 기업에 대한 부정적인 영향을 끼칠 뿐만 아니라, 이를 손상시키는 원인, 층층이 거슬러 올라가 질적 책임, 빈틈을 찾아내야 한다. 이 기초에서 채택해야 할 조치를 실시하고, 적시에 개선 부족함을 바로잡는다.

전체 활동 과정은 “원인이 제대로 파악되지 않고 질적 책임이 명확하지 않고, 시정 조치는 놓치지 않았다 ”고 진술했다.

관리자는 칼마다 명도를 쥐고 매일 품질을 조금씩 향상시킨다.

두 번째 무기.

"인력 질적 의식 실험법.

속담에 암살난방, 품질 통제 중, 이런 암살 이 없다면, 직원들 마비의 사상을 근절할 수 있겠는가.

인력 품질 의식 실험법 시행 과정 은 이러 한 = 관리자 들 이 정기적 으로 품질 결함 이 뚜렷하지 않 은 불균형 품격 품목 을 적어 표시 하 거나 잘 표시 를 한 뒤 한 무리 의 동류 제품 중간 에 혼입 해 직원 들 이 제때, 적시 와 수 를 점검 해 낼 수 있 는 것 이다.

품질 의식이 강하지 않고 업무가 세심하지 않은 직원들은 이런 사전에 인사도 하지 않고 언제 어디서나 할 수 있는 시험이 있을 때 종종 높은 점수를 얻기 어렵다.

그래서 ‘암살 ’의 시련을 견뎌내야 하는 방법은 오직 하나의 방법이다. 그것은 작업 중 항상 경각심과 책임심과 책임심은 “상도공정의 불합격품을 받지 않고 부합품으로 전달하지 않는다 ”고 말했다.