광고가 죽어 일찍이 눈부시게 쇠락했다

이 정도면 이미 16년 역사가 된 셈이다. 아무리 말해도 경사인이라고 해야 한다.

이들 해 이 업계 에서 기업 광고 기획 부터 자기 경영 광고 기획 회사 까지 대학 교실 에서 광고 부터 여러 편의 광고 저작 을 강의 했 다. 광고 는 이미 본인 직업 의 대명사 다.

그러나 내 자신은 오히려 깨닫게 되었다는 것을 깨닫고, 자신은 이것으로 오광십색으로 허위번영의 행방을 벗어나고 있다는 것을 깨닫고 있다.

여전히 대학에서 광고를 가르치지만 광고의 시선은 마치 흘러가는 구름처럼 점점 멀어지고 있다.

나는 절강대 본과에 개설한 전공과목은 광고 기획 창의로, 이 과정은 통상 3학기에 배치된다.

아마도 2년 전부터 갑자기 이 과정이 마치 막막한 아이들처럼, 경로가 없는 것이 목표가 없는 것 같다.

조금이라도 마음만 쓰지만, 당신은 여전히 말할 수 있는 천화락과 허풍을 떨치지만, 자신은 점점 지루해지는 느낌이다.

올해 수업은 여름 학기 5일 이후 수업을 시작하고, 수업 전날 수업교실을 찾아보려고 하는데, 학교 교무부 인터넷이 아무리 들어가지 못하고, 그날 밤에는 왠지 마음이 불안해서 잠을 못 자게 느껴졌다.

새벽 4시에 컴퓨터를 켜서 교무부서의 전화를 켜서 조회교실을 준비하다가 계속 잠이 들지 않았다.

어쩔 수 없이 절강대 징벌조례는 혹독한 마음으로 선생님을 놀라게 하고 수업시간에 5분 늦으면 큰 문제가 생길 수 있다.

그날에도 계절인지 휴일이 갓 지나간 게으름을 피워 4교시를 마쳤지만, 그 지친 것과 불만은 결국 광고에 대한 비겁함을 반사했다.

거의 자기 수업 시간에 무슨 말을 했는지 잊어버렸다.

이미 여러 해 동안 예전처럼 수업을 한 적이 없었는데, 어떤 선생님이 수업에 훌륭한 개강 패턴이 있었고, 매 회 학생들은 모두 그렇게 한 차례 패턴을 갖추지 않았고, 자신은 줄곧 이런 패턴을 만들어내지 못했기 때문에 매년 말하는 것이 다르다.

이번 개막에는 광고의 곤혹을 기억하고 이 학과의 곤혹과 이 업종의 곤혹을 말한다.

내 학생들은 단번에 이해할 수 없었는데, 그들의 전공 선생님께서 이런 경멸의 전공을 담론할 수 있다는 것이다.

4교시 수업은 거의 학생들과 이 문제를 이야기하고 있다.

광고라는 전공은 현재 교육부에서 등록한 것은 이미 300개쯤 된 것 같다. 절강성 광고학과를 둘러싼 고교는 적어도 15개나 된다.

이 학과의 흥행은 당시 시장경제가 왕성하게 일어나는 배경이었지만, 중국 고교 같은 미풍식 의 대약진은 물론 전체적으로 광고학과의 질량은 급격히 낮춰졌을 뿐만 아니라, 이 전공이 공급에 대한 포화도 빠르게 나타났다.

광고학과 학생은 무엇을 해야 합니까?

광고 기획사 가요?

학교마다 평균 50개 학생을 졸업하면, 광고전문의 연간 졸업생들은 1500여 명이 있으며, 수시로 이 은행의 응용 설계와 마케팅 전공을 수시로 전입할 수 있다. 광고회사는 도저히 받아들일 수 없다.

또한 학생들을 우울하게 하는 것은 중국의 광고사들이 비록 수량이 많지만 규모는 작지만, 개인적인 성격을 위주로 하는 광고회사들은 대우나 안정성 면에서도 실망스럽기 때문에 이 업계의 가장 보편적인 현상이 됐다.

개인의 발전이든 직업에 대한 추구이든 모두 엉망인 일이다.

더욱이 광고라는 각양각색의 업종은 새로운 시장 환경에서 심각한 도전에 직면하고 있다는 점이다.

간단한 데이터는 1997년 중국 광고업의 총 매출액 460여 억원으로 2003년 중국 광고 매출액이 처음으로 1000억 위안을 돌파한 이래 광고비용의 증폭은 현재 매년 한 자릿수 감소하고 있다.

국내 기업의 매출이 크게 낮아졌을 뿐만 아니라 국내 총생산의 증가보다 훨씬 낮았다.

물가 원가 등 각 방면의 요인을 제거하면 최근 몇 년 동안의 광고 매출이 마이너스 성장 상태에 처할 수 있다는 점에서 이 업계가 심각한 시련을 겪고 있다.

한편 대규모의 전문 인재들이 사회로 끊임없이 다가오고, 다른 전문의 경솔하게 대체될 가능성도 있다. 예를 들면 중국어, 관리 등 장선 전문 졸업생들은 쉽게 광고를 할 수 있다. 다른 분야의 업종적인 수축으로 광고학과 졸업생의 어떤 전문실업 상태를 초래할 수 있다.

10년 전 나는 학생들에게 수업을 할 때 학생들에게 직업을 묻고 추구하는 학생들이 자신만만한 광고인을 만들고, 자신의 광고 기획사를 세워야 하는데, 지금은 거의 없을 것이다.

나는 학생들에게 광고가 결코 좋은 직업이 아니다. 업종 전망이든 개인적인 발전에서든 그렇다.

부동산회사, 제조업회사를 둘러보면 최소한 광고사가 가장 큰 것으로 보인다.

이것은 산업의 차이이며 광고는 발전의 제한을 받는 업종으로, 그 제품은 복제성과 개인자원에 대한 의존성을 가지고 있기 때문에 규모의 경제를 형성할 수 없다.

나는 학생들에게 고원으로 포브스 차트에 들어가고 싶다면 이 업종에 들어가지 말라고 웃었다.

이 업계에서 재벌 차트에 등장한 적이 없었기 때문에, 유분매체의 창출을 모르는 강남춘은 광고업자가 아니었을까?

우연이라면.

이 업계의 형세가 이처럼 가혹한 상황에서 이 업계를 위해 인재를 키우는 학과 이론도 현실에 적응하지 못하고 있다.

전통적인 광고 이론은 아이디어를 핵심으로 하는 논리적 기점의 수년간 로스 레프스, 오그웨이, 리오그웨이, 이오나, 벨벨버하, 조년의 각종 광고 관념에서 각양각색의 광고 평가를 내세워 광고의 아이디어를 광고의 추구로 삼고 있다.

하지만 창의적인 마력은 점점 사라지고 많은 때에 게임이 되고 있다는 점이다.

광고주들은 광고주들이 광고를 제대로 하지 못한 것을 탓하고 광고인들은 머리를 쥐어짜며 효과적인 광고를 기획하고 있다.

하지만 모든 노력